Как знаменитости вели себя в школе

С этого учебного года в школах России вводят оценки за поведение. Пока новшество затронет только 10 учебных заведений в каждом регионе, где будут оценивать учеников со 2 по 9 класс. Как будет работать система и к чему приведет, пока неясно, но известные люди уже поделились историями о своих школьных буднях.

Депутат Госдумы Сергей Боярский рассказал, что в младших классах ему ставили оценки за поведение, и они были в основном отличными или хорошими. Позже такую практику отменили. Родителей в школу вызывали редко, чаще всего по поводу прогулов: «Мы старались свинтить с последних уроков или на первые опаздывали», — вспоминает он. Труднее всего давалась химия, а с дневником приходилось хитрить: «Я пытался удалять страницы, но расшить и сшить дневник было сложно. Ещё мы пытались исправлять бритвой тройки на пятёрки». В медпункте грели градусники на лампах, чтобы показать температуру 37,5. Боярский отмечает, что все шалости были безобидными, а атмосфера — доброжелательной.

Экс-хоккеист СКА и сборной России Максим Сушинский признаётся, что вёл себя плохо, хотя и не совершал ничего серьёзного: «Пробежал по коридору, выключил свет, отвлёкся на уроке, записку девочке передал». Из-за поведения ему пытались снижать оценки за знания. Введение оценок за поведение он называет «беспределом»: «Учеба — это про знания, а не про поведение. Люди разные бывают. Мальчики любят похулиганить. Но как это связано с их знаниями?» Сушинский считает, что такая оценка будет субъективной и пугает его, как и в фигурном катании, где результат определяют судьи.

Игорь Водопьянов, совладелец УК «Теорема», учился в спорт-классе, где царило правило: «если учеба мешает спорту, то зачем нужна такая учёба?». Он вспоминает заслуженного учителя СССР Майю Борисовну Пильдес, которая громко кричала на класс, и учителя физики, КМС по боксу, который выбросил провинившегося одноклассника за дверь со словами: «Что, теперь будем учить физику?». После этого в классе стояла тишина. Родителей не вызывали, предпочитая воздействовать через тренеров.

Вице-губернатор Санкт-Петербурга Кирилл Поляков был прилежным учеником школы № 307 Адмиралтейского района. Он уточнил у мамы и выяснил, что его никогда не ругали. В те времена за поведение ставили «неуд», «уд» и «хор», и у Полякова были только «уд» и «хор».

Основательница Wildberries Татьяна Ким была идеальной ученицей, собранной и ответственной. «Я буквально жила книгами, много читала классику и научную фантастику», — делится она. Ким переживала из-за четвёрок, стремясь к отличным оценкам. Школа заложила в ней дисциплину и умение работать с информацией, что пригодилось в предпринимательстве.

Директор Александринского театра Александр Малич вёл себя неспокойно, его родителей вызывали в школу. Он запомнил фразу учителя: «Ваш сын — жук, он на вас сядет и ноги свесит!». Также ему говорили о психологической несовместимости с педагогом. В старших классах он научился договариваться, но мог сорвать урок меткой шуткой. Малич признаётся, что всегда ломал правила: «Если знал, что есть правило, то я должен был доказать, почему это правило несостоятельно, и потом его нарушить». Учился он не очень хорошо, был троечником по ряду предметов, но занимался общественной работой.

Президент АО «АвтоВАЗ» Максим Соколов за 10 лет школы имел только отличные оценки и одно замечание в дневнике. «Если и проказничал, то не попадался», — говорит он.

Футболисты «Зенита» по-разному вспоминают школу. Вячеслав Караваев признался, что «приходилось чай и пирожки тырить в школьной столовой», потому что не всегда давали карманные деньги. У Игоря Дивеева был забавный случай: опаздывая на урок, он влетел в открывшуюся дверь, после чего его увезли в больницу. Даниил Одоевский рассказал про разборку с отцом одноклассника, которая закончилась мирно. Он советует школьникам вести себя хорошо, иначе «на вас будут писать докладные, и будете сидеть дома».

Защитник Роман Вега учился в Аргентине, где оценок за поведение не ставят. Он был «сорвиголовой»: дрался, не слушался, его маму постоянно вызывали в школу. «Поведение детей в аргентинских школах оставляет желать лучшего. Шкодничать — это приветствуется», — смеётся Вега. Его старший брат был образцовым учеником, а сам Роман признаёт, что имел «бурный, неусидчивый характер».

Совладелец сети «Теремок» Виталий Свидовский учился как «крепкий середнячок»: любил математику, физику, химию, историю и географию, а вот русский и английский давались сложнее. Его часто ругали за поведение, ставили двойки и вызывали родителей. «Энергии у меня было много, и своё мнение тоже всегда было», — объясняет он. Сейчас он стал «гораздо правильнее».

Уполномоченная по правам человека в России Яна Лантратова была «девочкой с синдромом отличницы». Родители её не заставляли учиться, но она всегда старалась, и оценки за поведение были только хорошими и отличными. «Мне нравилось быть старостой, чувство ответственности было с детства», — говорит она.

Режиссёр сериала «Школа» Валерия Гай Германика училась плохо: «Мне ставили в дневник отметки и писали гадости, что я курила в мужском туалете. Я обещала маме курить в женском». Сейчас она приходит на школьные линейки «на своих правилах» — с собакой, шампанским и в форме с фартуком.

Совладелец сети «Реалъ» Александр Мышинский пошёл в школу 50 лет назад, когда ему было 6 лет. Его отец работал там учителем труда, поэтому «вызывать его особо не было необходимости». Оценок за поведение тогда не было, но «хулиганили, как и везде, без злости и подлости». С одноклассниками он общается до сих пор.

Самый лаконичный ответ дал депутат Госдумы Николай Валуев, который в школе занимался баскетболом и стал чемпионом России среди юношей: «У меня не было проблем».

С 1 сентября в Петербурге оценку за поведение будут выставлять в десяти школах:

• Выборгский район: гимназия № 114 и школа № 457;
• Калининский район: школа № 633 и гимназия № 192;
• Невский район: школы № 14 и 691;
• Московский район: школы № 484 и 489;
• Приморский район: школы № 38 и 632.

Оценка будет трёхуровневой: образцовое, допустимое и недопустимое поведение. Педагоги будут учитывать соблюдение правил школы, внешний вид, общение со сверстниками, агрессию и интерес к противоправным поступкам — вандализму, хулиганству, воровству.