Не сдавшие ОГЭ петербуржцы получат рабочие профессии

В Петербурге 172 девятиклассника не сдали ОГЭ. Для них стартовало бесплатное обучение рабочим профессиям, которое финансируется из городского бюджета. Об этом сообщили в комитете по образованию 23 октября.

Занятия уже начались на базе четырёх организаций:

Всего же в проекте готовы участвовать десять колледжей — по мере необходимости они подключатся к обучению. Подросткам предлагают на выбор 10 профессий:

Каждая программа рассчитана на 144 часа и осваивается за 6 месяцев. Занятия проходят дважды в неделю и длятся по три часа. По всем специальностям с работодателями уже заключены предварительные соглашения о предоставлении вакансий.

С 1 января 2026 года вступили в силу изменения в закон «Об образовании». Они позволяют школьникам, не сдавшим ОГЭ после 9 класса, бесплатно получить рабочую профессию и одновременно подготовиться к экзаменам. Перечень специальностей определяет регион, ориентируясь на потребности рынка. Местные власти также составляют список образовательных организаций, где выпускники могут учиться бесплатно. Получив профессиональные навыки, подросток сможет пересдать ОГЭ и решить, продолжать ли обучение в колледже или идти работать.

Вступившие в силу поправки необязательны для исполнения и действуют не во всех регионах. Сейчас программы профессионального обучения для несдавших ОГЭ работают в Московской, Свердловской, Омской областях, Карелии, Югре и в Петербурге.

С прошлого года в Петербурге действует ещё одна программа для девятиклассников, которые не готовы продолжать обучение в школе и сдавать четыре ОГЭ. Они могут поступить в колледж по упрощённой схеме — по результатам экзаменов по русскому языку и математике.

В прошлом году таким образом в колледжи зачислили 2998 человек. Однако 200 выпускников так и не пришли на занятия — их пришлось отчислить, рассказывала вице-губернатор Ирина Потехина во время прямой линии. По её словам, отчисленные пошли работать в ПВЗ.

В колледжах считают, что дело не только в выборе будущей работы, но и в поддержке, которую подростки получают во время учёбы. По словам руководителя службы медиации и примирения Колледжа судостроения, информационных и прикладных технологий Юлии Королёвой, около трети поступивших по упрощённой схеме — дети из семей, испытывающих различные трудности.

«Для многих из этих ребят бесплатное питание — важная поддержка. Бывает, что родителям не хватает времени, эмоциональной поддержки тоже недостаточно. Но в колледже есть мастера и кураторы. Они становятся теми значимыми взрослыми, на которых можно опереться в профессиональном развитии. Мы формируем среду, где у ребят есть возможность нести ответственность за свою жизнь», — рассказала Королёва.

По её словам, учёба помогает подросткам открывать для себя новые интересы, выходящие за рамки выбранной специальности. Так, студенты, обучающиеся на сварщиков, увлеклись музейным делом.

«Это очень неожиданно. Благодаря куратору, который сам увлечён музейным делом и руководит нашим музеем, ребята начали работать с архивами, восстанавливать документы, собирать фотографии об учениках и истории колледжа. У колледжа очень длинная история. Оказалось, что ребятам интересна не только их профессия — они готовы развиваться и в других областях. Нам очень приятно наблюдать такие изменения», — поделилась Королёва.